مدرسة تكنولوجية تضم 21 فصلًا دراسيًّا و15 غرفة علوم وتكنولوجيا. يهدف التصميم إلى استبدال مدرسة قائمة تقع في مجمّع تعليمي ورياضي كان مخططًّا له في ضواحي قرية كفر مندا. وفقًا للخطة التفصيلية الجديدة التي بموجبها سيتم توسيع البلدة، سيصبح المجمّع محورًا مركزيًّا يعمل كنقطة التقاء بين الحيين.

​

يتناسب التصميم المعماري مع المستويات الطبوغرافية الموجودة في المجمّع، وينجح في خلق نظام حركة ديناميكيّ يخدم المجمّع بأكمله كوحدة واحدة. تأثر التصميم بفكرة الفناء التقليدي في العمارة العربية لخلق فصل وخصوصية بين مساحات المدرسة والنسيج الحضري الكثيف القائم. الفناء الداخليّ المركزيّ الذي تمّ تصميم جميع الفصول الدراسيّة والوحدات الوظائفيّة المرافقة من حوله يبرز النهج المبتكر الذي ستعمل به المدرسة، كما تدعم المواد الفريدة والأشكال التجريدية للواجهات الفكرة وتعزز التأثير الابتكاري.

​

تم تصميم مساحة المدرسة بطريقة ديناميكية وسلسة، بالإضافة إلى الفناء المركزي الذي تمّ تحديد المساحات من حوله ويسمح بمساحات مفتوحة وخصوصيّة للمستخدم. كان من المهم إنشاء مساحات داخلية مشتركة وخاصة من خلال فقاعات تفصل بين الفصول الدراسية وغرف التكنولوجيا، مما يسمح بتدفق الهواء والضوء الطبيعي والحركة ومجال الرؤية في جميع أنحاء المدرسة.
تم تطوير اللغة المعمارية والتصميم الديناميكي من خلال بحث معمق لوظائف مدرسة تكنولوجية مبتكرة واحتياجاتها، إلى جانب تحليل المناخ وتدفق الهواء والماء واتجاهات الضوء الطبيعي. يظهر نفس التفكير المعماري الذي طبق على تصميم المبنى أيضًا في تطوير الساحات والشرفات والسقف باستخدام أسلوب البناء الأخضر.

​